Cerremos la brecha digital

Objetivos del curso

Pretendemos que al finalizar este curso los bibliotecarios y/o maestros:

Se interesen por enseñar a pensar críticamente a sus alumnos y ellos mismos, y los capacite para discriminar el tipo de información valiosa de la que es falsa o engañosa.

Sean expertos en el uso de apps y puedan usarlas para mejorar la enseñanza

Comprendan que las tabletas y los móviles tienen funciones distintas de las computadoras y pueden usarse para crear oportunidades de crear conocimiento

Sepan cómo usar las apps con estudiantes con necesidades especiales, aquellos que requieren adecuación curricular

Creen sus redes personales de aprendizaje, y se integren a redes existentes

Puedan crear apps propias, para ofrecer talleres o consultorías a los colegas, y empiecen a pensar en las bibliotecas como parte de complejos culturales más amplios.

Ayuden a sus estudiantes a desarrollar un pensamiento crítico y hacer un uso ético de las IAg

Introducción

El presente curso va dirigido, en primera instancia a la formación de esas competencias TIC esenciales que deben adquirir los maestros y bibliotecarios. Al desarrollo de habilidades para usar herramientas digitales que les permitan localizar, evaluar, producir y compartir información, y que los lleve al desarrollo de un pensamiento crítico en los alumnos. La sociedad digital requiere de competencias que los sistemas educativos han de desarrollar: autonomía, adaptación, tratamiento de la información, etc., reformando el currículo. Contenidos + tecnología + pedagogía, son los tres componentes claves para la introducción de las TIC en los procesos educativos.

Aunque el curso fue diseñado durante la pandemia, cuando aún la IAg (Inteligencia artificial generativa) no se usaba en la enseñanza, lo hemos actualizado en el año 2024 para incluir múltiples recursos que sirvan para orientar su implementación y uso en las aulas.

Las clases se publican como eBooks junto con Cuadernos de prácticas con IAg.